INGLÊS

Na ultima aula de inglês estivemos a fazer um teste e no teste saía o verbo regular e um inregular e tambem saía para fazermos um texto sobre as férias.

Verbos regulares acabam em ED.

e os Verbos irregulares como por exemplo: go - went; do - did; leave - left e ainda há mais.

Físico - Química .

Na anterior aula de Físico - Química fizemos teste sobre as várias formas de energia.

Tínhamos que saber quais eras as principais e as secundárias , renováveis e não renováveis.

As energias primárias , por exemplo , são aquelas que são retiradas directamente da natureza , e as secundárias as que passam por algumas ''transformações'' até serem , finalmente , usadas como energia , as não renováveis são as que temos que usar com mais moderação , pois gastam - se , e as renováveis são as que podemos usar com mais frequência pois nunca se gastam.

Tínhamos também de saber algumas informações sobre as centrais e fazer cálculos para determinar a potência de uma máquina .

Espero que tiremos todos boa nota :D

Sara Duarte nº14

História

D.JoãoII morreu em 1495 e, nessa altura já estava dobrado o cabo da Boa Esperança, também já se tinha assinado o Tratado de Tordesilhas. Os conhecimentos nauticos, dos portugueses, tinham-se desenvolvido, o que lhes permitiu ultrapassar os perigos do Atlântico.O sucessor de D.JoãoII, seu primo e cunhado, D. Manuel I que apoio o plano de chegar á Índia. Vasco da Gama partiu de Lisboa, em Julho de 1497. Fazendo escala em Cabo Verde, afastou-se da costa Africana para não ter de enfrentar os ventos contrários. Em Melinde contratou um piloto Muçulmano que os conduziu até Calecute, na Índia, onde chegaram, em Maio de 1498.

E, assim, estava descoberto o caminho marítimo para a Índia.

Descoberto este caminho, abriram-se as portas para a entrada na Europa, através de Portugal, as tão importantes especiarias. Sendo as principais: a canela, a pimenta, a noz- moscada, o gengibre e o cravinho.

canela gengibre

noz-moscada pimenta

cravinho

Ciências da Natureza

Na última aula de C.N, tivemos a fazer actividades experimentais sobre os factores abióticos: luz e água.
Na aula concluímos que a areia tem premeabilidade alta e que as suas características são ter o solo muito permeável e não retem água, o húmus tem permeabilidade média o solo é permeável e retem pouca água e o barro tem permeabilidade baixa e as suas características são ter o solo impermeável e tem pouca retenção de água.

SEMANA DE 23/10/06 A 30/10/09

Nº 13 - Raquel Ruivo - Inglês
Nº 14 - Sara Duarte - F.Q.
Nº 15 - Sara Pinheiro - História
Nº 16 - Sílvia Cristino - C.N.

Francês

Na passada aula, pratcámos a leitura e a prof pôs questões sobre o texto que lemos, mas falámos mais sobre o discurso directo e indirecto e também fizemos exercícios sobre esta matéria.

O discurso directo é...quando as personangens falam directamente.
O discurso indirecto é quando nós contamos o que as personagens disseram.

Ex: DD- Je suis fatiguée. (eu estou cansada.)/ DI- Elle dit qu´elle est fatiguée. (Ela diz que está cansada.)



Rafael Tomás, nº12, 8ºC

Matemática

Bem... Este resumo é mais pequeno do que o da Beatriz mas aqui vai:

Este ano começamos por dar os lados dos triângulos , o Teorema de Pitágoras, e as áreas do trapézio:

Teorema De Pitágoras

O Teorema de Pitágoras serve para descobrirmos lados de um triângulo rectângulo.
Para se poder aplicar o Teorema de Pitágoras é preciso Identificar os lados do triângulo.

A hipotenusa é o lado oposto ao ângulo recto.
O cateto maior e o cateto menor são os outros dois lados.

No fim de identificarmos os lados fazemos a seguinte forma:

h2=c2+c2 ( hipotenusa=cateto+cateto [Sempre ao quadrado])


Área do Trapézio:

A Área do Trapézio é calculada da seguinte forma:

(B+b) * h/2 ( Base Maior + Base pequena * Altura Dividir por 2)

Leandro, Nº9 8ºC

SEMANA DE 16/10/09 A 23/10/09

9 - Leandro Sebastião - Matemática

10 - Nuno Pereira - Educação Física

11 - Patrícia Rodrigues - Língua Portuguesa

12 - Rafael Tomás - Francês

Francês

Em Francês estamos a dar os pronomes pessoais e o discurso directo e indirecto.

Pronoms Personels Complément
Para evitar repetições desnecessarias e substituir os complementos directo e indirecto (COD e COI), existem os pronomes pessoais complemento.
Funcionam da seguinte maneira:
COD: le/l' , la , les
COI: lui , leur
Depois de se substituir os complementos respectivos, estes pronomes colocam-se entre o sujeito e o verbo da frase.
Exemplo: Paul a écrit une lettre à Nadia
Paul l'a écrit à Nadia.
Paul lui a écrit une lettre.
Paul la lui a écrit.

Discours Direct et Indirect
Discours Direct - Discours Indirect
Je vais à la plage - Il dit qu'il va à la plage.
Nous allons copier? - Elle demande si nous allons copier.


Laura n°8

Inglês

Em inglês, na ultima aula, nós estivemos a ler um texto (em inglês, evidentemente), sobre duas crianças, um rapaz (Nathan) e uma rapariga (Alice), que estavam a passar as férias de verão em diferentes sitios.

A Alice estava em Espanha, num hotel chamado El Cortijo Blanco, que era um hotel muito grande e luxuoso. A Alice jogou bingo passiou entre outras coisas. O Nathan tinha ficado em casa, em Wimbledon, a ajudar o pai a pintar o seu quarto e tambem teve a jogar tennis entre outras coisas.

A Alice foi a que se divertiu mais, tendo o Nathan divertido-se menos.

Sublinha-mos no texto os verbos no passado (sendo os regulares acabados em ED, e os irregulares acabados de diferentes maneiras) e para TPC leva-mos as perguntas correspondentes ao texto.

SEMANA DE 09/10/09 A 16/10/09

Nº5 - Daniel Almeida - Educação Física
Nº6 - Daniela Matias - Matemática
Nº7 - Diogo Ribeiro - Inglês
Nº8 - Laura Vieira- Francês

Matemática

No este ano em Matemática começa-mos por dar a” Decomposição de figuras-Teorema de Pitagoras”
Começa-mos pela classificação de triângulos, quanto aos lados e quanto aos ângulos:
Triangulo Equilátero - tem os seus 3 lados iguais.
Triangulo Isósceles - tem 2 dos seus lados iguais e o seu 3 lado é diferente.
Triangulo Escaleno - Todos os seus 3 lados são diferentes um dos outros.
De seguida relembra-mos algumas coisas:
-O que são figura geometricamente iguais - São figuras que podem sobrepor-se ponto por ponto.
Semelhança de polígonos dois polígonos são semelhantes quando tiverem:
- Os ângulos geometricamente iguais;
- Os comprimentos dos lados correspondentes directamente proporcionais.
Semelhanças de triângulos de triângulos são semelhantes – quando têm, de um para outro, dois pares de ângulos geometricamente iguais
Polígonos regulares – Tem todos os lados com o mesmo comprimentos e todos os ângulos com a mesma amplitude.
Depois também depois as áreas do quadrado, do rectângulo, do paralelogramo, do triângulo e ainda do circo.
Consecutiva dê-mos a decomposição de figuras em triângulos e quadriláteros. Para isso precisa-mos de saber o que são poligos, que é um conjunto de pontos do plano limitado por uma linha poligonal fechada, e ainda precisamos de saber que figuras com a mesma área chamamos-lhe figuras equivalentes.
NOTA: Qualquer polígono pode ser decomposto em triângulos ao quadriláteros.
Continua-mos a dar matéria. Mas desta vez foi a decomposição de um triângulo por uma mediana.
-A mediana de um triângulo é o segmento de recta que une um vértice ao ponto médio do lado oposto a esse vértice.
-O Baricentro de um triangulo é ponto de encontro das medianas.
-Qualquer mediana divide um triângulo en dois triângulos equivalentes.
Continuando a dar matéria, desta vez foi a decomposição de um triângulo rectângulo referente á hipotenusa.
-A hipotenusa é o lado oposto ao ângulo recto.
-Os catetos são lados que formam o ângulo recto.
-A altura de um triangulo é segmento de recta que parte de um vértice e é perpendicular ao lado oposto.
NOTA: Num triângulo rectângulo, a altura referente á hipotenusa divide-o em dois triângulos rectângulos semelhantes entre si e semelhantes ao triângulo dado.
De seguida fomos para a teorema de Pitágoras.
-A área do quadrado construído sobre a hipotenusa de um triângulo rectângulo é igual á soma das áreas dos quadrados construídos sobre os catetos.
Teorema de Pitagoras – Num triângulo rectângulo, o quadrado da hipotenusa é igual á soma dos quadrados dos catetos.
Ao seja, h2 =c 2 mais c2

Nas aulas de português estamos a ler uma obra de jorge amado:"o gato malhado e a andorinha sinhá", uma bela história de amor!
Mas antes de lermos esta obra demos o modo narrativo.
O texto narrativo é um tipo de texto em que um narrador conta uma determinada história (acção),na qual participam personagens que fazem a história avançar,á medida que vão agind.Tudo decorre num determinado lugar (espaço) e num certo tempo.
O narrador pode usar vários modos de expressão:
*A narração
*A descrição
*O diálogo
*E mais raramente,o monólogo.


Ana Rita Nº1

Ciências Fisica Quimica

Nós agora em F.Q. estamos a dar as energias.
Há vários tipos de energia: Há a energia hídrica produzida a partir da água armazenada nas barragens. Há a Eólica produzida a partir do vento. A energia Solar produzida a partir do Sol.
A energa Geotérmica produzida a patir do calor do interior da Terra. E por fim a energia biomassa produzido a pratir do lixo orgânico. As fontes de energia existe as primárias e secundárias, dentro das primárias existe as energias renov´veis e não renováveis.
As primárias vêm da natureza.
As secundárias vêm a partir das primárias como por exemplo gasolina electricidade.
As renováveis são aquelas que não se gastam, coo por exemplo água, sol, vento
As não reváveis são aquelas que se gasta têm limite por exemplo: os combustiveis de fosseis o petróleo o carvão o gás natural.
As formas de energia são as potenciale a cinética. Dentro da potecial existe a elática, gravitica e quimica.

SEMANA DE 02/10/09 A 09/10/09

Nº 1 - Rita Mendonça - Língua Portuguesa
Nº 2 - Ângela Rio - Fisíco-Química
Nº 3 - Bárbara Sousa - Ciências Naturais
Nº 4 - Beatriz Rebelo - Matemática