INGLÊS

Na ultima aula de inglês estivemos a fazer um teste e no teste saía o verbo regular e um inregular e tambem saía para fazermos um texto sobre as férias.

Verbos regulares acabam em ED.

e os Verbos irregulares como por exemplo: go - went; do - did; leave - left e ainda há mais.

Físico - Química .

Na anterior aula de Físico - Química fizemos teste sobre as várias formas de energia.

Tínhamos que saber quais eras as principais e as secundárias , renováveis e não renováveis.

As energias primárias , por exemplo , são aquelas que são retiradas directamente da natureza , e as secundárias as que passam por algumas ''transformações'' até serem , finalmente , usadas como energia , as não renováveis são as que temos que usar com mais moderação , pois gastam - se , e as renováveis são as que podemos usar com mais frequência pois nunca se gastam.

Tínhamos também de saber algumas informações sobre as centrais e fazer cálculos para determinar a potência de uma máquina .

Espero que tiremos todos boa nota :D

Sara Duarte nº14

História

D.JoãoII morreu em 1495 e, nessa altura já estava dobrado o cabo da Boa Esperança, também já se tinha assinado o Tratado de Tordesilhas. Os conhecimentos nauticos, dos portugueses, tinham-se desenvolvido, o que lhes permitiu ultrapassar os perigos do Atlântico.O sucessor de D.JoãoII, seu primo e cunhado, D. Manuel I que apoio o plano de chegar á Índia. Vasco da Gama partiu de Lisboa, em Julho de 1497. Fazendo escala em Cabo Verde, afastou-se da costa Africana para não ter de enfrentar os ventos contrários. Em Melinde contratou um piloto Muçulmano que os conduziu até Calecute, na Índia, onde chegaram, em Maio de 1498.

E, assim, estava descoberto o caminho marítimo para a Índia.

Descoberto este caminho, abriram-se as portas para a entrada na Europa, através de Portugal, as tão importantes especiarias. Sendo as principais: a canela, a pimenta, a noz- moscada, o gengibre e o cravinho.

canela gengibre

noz-moscada pimenta

cravinho

Ciências da Natureza

Na última aula de C.N, tivemos a fazer actividades experimentais sobre os factores abióticos: luz e água.
Na aula concluímos que a areia tem premeabilidade alta e que as suas características são ter o solo muito permeável e não retem água, o húmus tem permeabilidade média o solo é permeável e retem pouca água e o barro tem permeabilidade baixa e as suas características são ter o solo impermeável e tem pouca retenção de água.

SEMANA DE 23/10/06 A 30/10/09

Nº 13 - Raquel Ruivo - Inglês
Nº 14 - Sara Duarte - F.Q.
Nº 15 - Sara Pinheiro - História
Nº 16 - Sílvia Cristino - C.N.

Francês

Na passada aula, pratcámos a leitura e a prof pôs questões sobre o texto que lemos, mas falámos mais sobre o discurso directo e indirecto e também fizemos exercícios sobre esta matéria.

O discurso directo é...quando as personangens falam directamente.
O discurso indirecto é quando nós contamos o que as personagens disseram.

Ex: DD- Je suis fatiguée. (eu estou cansada.)/ DI- Elle dit qu´elle est fatiguée. (Ela diz que está cansada.)



Rafael Tomás, nº12, 8ºC

Matemática

Bem... Este resumo é mais pequeno do que o da Beatriz mas aqui vai:

Este ano começamos por dar os lados dos triângulos , o Teorema de Pitágoras, e as áreas do trapézio:

Teorema De Pitágoras

O Teorema de Pitágoras serve para descobrirmos lados de um triângulo rectângulo.
Para se poder aplicar o Teorema de Pitágoras é preciso Identificar os lados do triângulo.

A hipotenusa é o lado oposto ao ângulo recto.
O cateto maior e o cateto menor são os outros dois lados.

No fim de identificarmos os lados fazemos a seguinte forma:

h2=c2+c2 ( hipotenusa=cateto+cateto [Sempre ao quadrado])


Área do Trapézio:

A Área do Trapézio é calculada da seguinte forma:

(B+b) * h/2 ( Base Maior + Base pequena * Altura Dividir por 2)

Leandro, Nº9 8ºC