Boa Páscoa e óptimo terceiro período.
Prof. Alemão
domingo, 28 de março de 2010
sexta-feira, 26 de março de 2010
LINGUA PORTUGUESA
Em Lingua Portuguesa estamos a fazer umas fichas sobre o livro "Falar a Verdade a Mentir" de Almieda Garrett.
Todas as Turmas do 8ºano foram numa visita de estudo a Lisboa assistir a uma peça de teatro que era baseada neste livro.
No dia 19-03-2010 fizemos um teste sobre.
Em cada periodo de aulas é obrigatorío ler um livro e eu estou neste momento a ler, uma obra de Júlio Verne que se chama "Da Terra à Lua", e é esse livro que irei aprezentar num trabalho no 3ºPeríodo.
Todas as Turmas do 8ºano foram numa visita de estudo a Lisboa assistir a uma peça de teatro que era baseada neste livro.
No dia 19-03-2010 fizemos um teste sobre.
Em cada periodo de aulas é obrigatorío ler um livro e eu estou neste momento a ler, uma obra de Júlio Verne que se chama "Da Terra à Lua", e é esse livro que irei aprezentar num trabalho no 3ºPeríodo.
quinta-feira, 25 de março de 2010
HISTORIA
A Guerra dos Sete Anos, terminada pela vitória da Inglaterra sobre a França (Tratado de Paris, 1763), deixou a nação vencedora na posse de ricos territórios no continente americano, já colonizados, sendo reconhecido o seu direito de expandir o seu domínio em direção ao interior do continente. Esta possibilidade agradou aos colonos, que prontamente se prepararam para explorar e aproveitar novas terras, mas, para sua grande surpresa, o governo de Londres, por recear desencadear guerras com as nações índias, determinou que nenhuma nova exploração ou colonização de territórios pudesse ser feita sem a assinatura de tratados com os índios. Foi esta a primeira fonte de conflito entre os colonos e a Coroa inglesa.
Mas, pouco depois, surgiram novos atritos. A Guerra dos Sete Anos, apesar de vencida pela Inglaterra, obrigou a Coroa a impor medidas restritivas às Treze Colônias. Procurando restaurar o equilíbrio financeiro, a metrópole apertava as malhas do pacto colonial com vários atos. Em 1750 foi proibida a fundição de ferro nas colônias. Em 1754 proibiram-se a fabricação de tecido e o contrabando. Em 1765 foi aprovado um decreto regulamentando a obrigação de abrigar e sustentar tropas inglesas em solo americano (prática que pesava muito sobre as finanças coloniais). Foram ainda criadas a Lei do Selo que acrescentou um imposto de selo sobre jornais, documentos legais e oficiais, etc. e os Atos de Townshend, que procuravam limitar e mesmo impedir que os americanos continuassem suas relações comerciais com outras regiões que não a Inglaterra.
Em 1773, o Parlamento inglês concedeu o monopólio do comércio do chá à Companhia das Índias Orientais, da qual muitas personalidades inglesas possuíam ações. Os comerciantes rebeldes norte-americanos que se sentiram prejudicados disfarçaram-se de índios peles-vermelhas, assaltaram os navios da companhia que estavam no porto de Boston e lançaram o carregamento de chá no mar (Festa do Chá de Boston). A Inglaterra reagiu de imediato com um conjunto de leis que os americanos chamaram de "Leis Intoleráveis" (1774): fechamento do porto de Boston; indenização à companhia prejudicada e o julgamento dos envolvidos, na Inglaterra.
As reações dos colonos foram, de início, exaltadas, mas pacíficas: exigiram o direito de eleger representantes para o Parlamento de Londres (para poderem discutir e votar as leis que lhes diziam respeito), passando depois a atos de boicote às mercadorias inglesas. Esta guerra económica desencadearia motins e forçou o governo inglês a alguns recuos, que contudo não satisfizeram os colonos. O conflito agravou-se com a presença de tropas enviadas para conter os protestos. Como resposta, em 1774 os representantes das colônias americanas, exceto Geórgia, enviaram seus delegados a Filadélfia, num primeiro Congresso Continental que, a partir daí, embora com divergências no seu seio, foi a voz política dos colonos.
Em 1774, houve o 1º Congresso Continental de Filadélfia, onde se resolveu acabar com o comércio com a Inglaterra enquanto não se restabelecessem os direitos anteriores a 1763. O mesmo Congresso também redigiu e divulgou uma Declaração de Direitos.
Houve logo depois, um 2º Congresso em que foi reunido em Filadélfia onde se decidiu a criação de um exército que seria comandado por George Washington, fazendeiro e chefe da milícia da Virgínia. Nesse Congresso, apesar de se manterem leais ao rei, os colonos pediram a suspensão das "Leis Intoleráveis" e firmaram uma Declaração dos Direitos dos Colonos, no qual pediram a supressão das limitações ao comércio e à indústria, bem como dos impostos abusivos. O rei reagiu, pedindo aos colonos que se submetessem; estes, porém, não se curvaram diante da coroa inglesa. O extremar das posições levou à criação de milícias, à constituição de depósitos de munições e a um aumento contínuo de tensão que iria irromper em guerra.
Mas, pouco depois, surgiram novos atritos. A Guerra dos Sete Anos, apesar de vencida pela Inglaterra, obrigou a Coroa a impor medidas restritivas às Treze Colônias. Procurando restaurar o equilíbrio financeiro, a metrópole apertava as malhas do pacto colonial com vários atos. Em 1750 foi proibida a fundição de ferro nas colônias. Em 1754 proibiram-se a fabricação de tecido e o contrabando. Em 1765 foi aprovado um decreto regulamentando a obrigação de abrigar e sustentar tropas inglesas em solo americano (prática que pesava muito sobre as finanças coloniais). Foram ainda criadas a Lei do Selo que acrescentou um imposto de selo sobre jornais, documentos legais e oficiais, etc. e os Atos de Townshend, que procuravam limitar e mesmo impedir que os americanos continuassem suas relações comerciais com outras regiões que não a Inglaterra.
Em 1773, o Parlamento inglês concedeu o monopólio do comércio do chá à Companhia das Índias Orientais, da qual muitas personalidades inglesas possuíam ações. Os comerciantes rebeldes norte-americanos que se sentiram prejudicados disfarçaram-se de índios peles-vermelhas, assaltaram os navios da companhia que estavam no porto de Boston e lançaram o carregamento de chá no mar (Festa do Chá de Boston). A Inglaterra reagiu de imediato com um conjunto de leis que os americanos chamaram de "Leis Intoleráveis" (1774): fechamento do porto de Boston; indenização à companhia prejudicada e o julgamento dos envolvidos, na Inglaterra.
As reações dos colonos foram, de início, exaltadas, mas pacíficas: exigiram o direito de eleger representantes para o Parlamento de Londres (para poderem discutir e votar as leis que lhes diziam respeito), passando depois a atos de boicote às mercadorias inglesas. Esta guerra económica desencadearia motins e forçou o governo inglês a alguns recuos, que contudo não satisfizeram os colonos. O conflito agravou-se com a presença de tropas enviadas para conter os protestos. Como resposta, em 1774 os representantes das colônias americanas, exceto Geórgia, enviaram seus delegados a Filadélfia, num primeiro Congresso Continental que, a partir daí, embora com divergências no seu seio, foi a voz política dos colonos.
Em 1774, houve o 1º Congresso Continental de Filadélfia, onde se resolveu acabar com o comércio com a Inglaterra enquanto não se restabelecessem os direitos anteriores a 1763. O mesmo Congresso também redigiu e divulgou uma Declaração de Direitos.
Houve logo depois, um 2º Congresso em que foi reunido em Filadélfia onde se decidiu a criação de um exército que seria comandado por George Washington, fazendeiro e chefe da milícia da Virgínia. Nesse Congresso, apesar de se manterem leais ao rei, os colonos pediram a suspensão das "Leis Intoleráveis" e firmaram uma Declaração dos Direitos dos Colonos, no qual pediram a supressão das limitações ao comércio e à indústria, bem como dos impostos abusivos. O rei reagiu, pedindo aos colonos que se submetessem; estes, porém, não se curvaram diante da coroa inglesa. O extremar das posições levou à criação de milícias, à constituição de depósitos de munições e a um aumento contínuo de tensão que iria irromper em guerra.
Ciências Naturais
Neste momento em Ciências estamos a dar as sucessões ecológicas.
Sucessão ecológica é o nome dado à sequência de comunidades, desde a colonização até a comunidade clímax para determinado ecossistema.
Existem quatro tipos de sucessões:
• Primárias, quando a evolução se dá a partir da rocha nua ou solo desprovido de organismos,
• Secundárias, quando estas se dão após um desastre ambiental, como por exemplo um desabamento, derramamento de lava, uma inundação ou por acção antrópica.
• Autotróficas, quando um ambiente, oferecendo componentes abióticos necessários; sais minerais; água, sedia o desenvolvimento de comunidades autotróficas.
• Heterotróficas, quando um ambiente, oferecendo componentes bióticos necessários; matéria orgânica, sedia o desenvolvimento de comunidades heterotróficas.
Numa sucessão, temos inicialmente as comunidades pioneiras (primeiros seres vivos a ocuparem um substrato), seguido por comunidades intermediárias que apresentam um nível maior de diversificação e, finalmente a comunidade clímax, quando a comunidade atinge seu grau máximo de desenvolvimento e equilíbrio.
Inicialmente, temos um predomínio de seres autótrofos e espécies de pequeno porte e de fácil dispersão. Ao atingir o clímax, já temos uma presença de seres autótrofos e heterótrofos, com predomínio de espécies mais complexas e exigentes.
Como exemplo de uma sucessão primária, podemos supor a formação de uma ilha vulcânica. Inicialmente esta ilha será formada apenas por rochas, não apresentando condições para a instalação de um ecossistema maduro. Entretanto, com o passar do tempo, será possível identificar o estabelecimento de seres vivos pioneiros, geralmente autótrofos, como os líquens (associação entre fungos e algas fotossintetizantes), que necessitam de poucos recursos do meio ambiente, e modificarão a superfície das rochas (auxiliando na formação e espessamento do solo), permitindo a chegada de outros seres vivos, primeiro vegetais de maior porte, e pequenos animais.
Cada comunidade estabelecida neste ambiente modificará as condições físicas, e será modificada ou substituída sucessivamente, até a formação da comunidade clímax, um ecossistema completo.
Sucessão ecológica é o nome dado à sequência de comunidades, desde a colonização até a comunidade clímax para determinado ecossistema.
Existem quatro tipos de sucessões:
• Primárias, quando a evolução se dá a partir da rocha nua ou solo desprovido de organismos,
• Secundárias, quando estas se dão após um desastre ambiental, como por exemplo um desabamento, derramamento de lava, uma inundação ou por acção antrópica.
• Autotróficas, quando um ambiente, oferecendo componentes abióticos necessários; sais minerais; água, sedia o desenvolvimento de comunidades autotróficas.
• Heterotróficas, quando um ambiente, oferecendo componentes bióticos necessários; matéria orgânica, sedia o desenvolvimento de comunidades heterotróficas.
Numa sucessão, temos inicialmente as comunidades pioneiras (primeiros seres vivos a ocuparem um substrato), seguido por comunidades intermediárias que apresentam um nível maior de diversificação e, finalmente a comunidade clímax, quando a comunidade atinge seu grau máximo de desenvolvimento e equilíbrio.
Inicialmente, temos um predomínio de seres autótrofos e espécies de pequeno porte e de fácil dispersão. Ao atingir o clímax, já temos uma presença de seres autótrofos e heterótrofos, com predomínio de espécies mais complexas e exigentes.
Como exemplo de uma sucessão primária, podemos supor a formação de uma ilha vulcânica. Inicialmente esta ilha será formada apenas por rochas, não apresentando condições para a instalação de um ecossistema maduro. Entretanto, com o passar do tempo, será possível identificar o estabelecimento de seres vivos pioneiros, geralmente autótrofos, como os líquens (associação entre fungos e algas fotossintetizantes), que necessitam de poucos recursos do meio ambiente, e modificarão a superfície das rochas (auxiliando na formação e espessamento do solo), permitindo a chegada de outros seres vivos, primeiro vegetais de maior porte, e pequenos animais.
Cada comunidade estabelecida neste ambiente modificará as condições físicas, e será modificada ou substituída sucessivamente, até a formação da comunidade clímax, um ecossistema completo.
quarta-feira, 24 de março de 2010
GEOGRAFIA
Nos em geografia estamos a estudar as seguintes coisas:
Os recursos naturais: são todos os elementos do ambiente natural que podem ser utilizados para satisfazer as necessidades do ser humano;
Recursos renováveis: são todos aqueles recursos que, se o Homem não souber preservar e utilizar, não vão ter fim, ao seja não se esgotam (exemplo: o solo, a água, os animais…);
Recursos não renováveis: são todos os recursos que um dia iram acabar, á medida que os usa-mos (exemplo: ouro, fosfato, petróleo);
Recursos recicláveis: são todos aqueles que são passíveis de reaproveitamento, ao seja que é possível voltar a ser utilizado;
Recursos não recicláveis: são todos aqueles que não são possível reaproveitar, isso significa que não voltara a ser usado;
Recursos geológicos:
(os principais recursos geológicos são:)
- Os minerais metálicos;
- Os minerais não metálicos;
-as rochas industriais e ornamentais;
-os minerais energéticos;
-as águas minerais.
O que são os minerais?
Os minerais são substâncias não organizadas que se encontram no interior da Terra.
O que são fontes de energia renováveis?
Fontes de energia renováveis é a energia que não se esgotam, que não tem fim e são pouco poluentes. Como por exemplo energia solar, energia nuclear, energia hídrica….
E fontes de energia não renováveis?
Fontes de energia não renovável resultam da acumulação de detritos que sofreram grandes alterações. Como por exemplo o carvão, petróleo, e o gás natural…
População activa é o conjunto de indivíduos que constituem mão-de-obra disponível para a produção de bens e serviços;
Sector primário – esta relacionada com a exploração directa dos recursos naturais (agricultura, pecuária, caça e pesca)
Sector secundário abrange a actividade industrial (construção civil)
Sector terciário – são as actividades relacionadas com o comércio e a prestação de serviços (saúde, educação, banca, seguros transportes…)
sexta-feira, 19 de março de 2010
SEMANA DE 19/03/2010 A 26/03/2010
segunda-feira, 15 de março de 2010
HISTÓRIA
è Na arquitectura das igrejas e palácios predominavam linhas curvas que davam ideia de movimento e interiores sem espaços vazios.
è Na escultura explorou – se o dramatismo, pretendendo comover o observador.
è Na pintura expressou – se toda a extravagancia da época, pintando – se tectos e paredes com figuras ligadas à igreja e onde as famílias nobres se retratavam. Exploraram – se os contrastes e as cores, o que realçava a expressão das personagens e a ilusão de infinito.
Em Portugal, a grande quantidade de ouro que chegava do Brasil, permitiu a criação de construções barrocas, onde se fez notar os altares de talha dourada e os painéis de azulejo.
Eram realizados bailes e espectáculos da corte onde a música, o teatro e a opera eram importantes. A construção de coches, o mobiliário e a ourivesaria eram sinais de riqueza que caracterizavam a corte, que por serem exuberantes, atraía um maior número de fiéis para a igreja católica e, no caso dos reis, impressionava os súbditos.
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